東京 都 教育 委員 会 ベーシック ドリル。 無料!!【小学生】夏休みの家庭学習に使えるプリント教材リンク集

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東京 都 教育 委員 会 ベーシック ドリル

最終更新日:令和2年(2020)4月1日 診断シート 1 診断シートA PDF [373. 3KB] PDF [374. 7KB] 2 診断シートB PDF [370. 1KB] PDF [371. 9KB] 3 診断シートC PDF [372. 9KB] PDF [374. 7KB] 解説及び練習シート 1 分数のかけ算 (1~5) PDF [320KB] PDF [446. 2KB] PDF [520. 3KB] 2 分数のわり算 (1~5) PDF [287. 1KB] PDF [448. 2KB] PDF [499. 2KB] 3 小数・分数の混合計算 (1~3) PDF [327KB] PDF [275. 2KB] PDF [344. 4KB] 4 小数や分数の四則計算 (1~3) PDF [115. 1KB] PDF [265. 5KB] PDF [302. 5KB] 5 文字を用いた式(1) (1~3) PDF [305. 7KB] PDF [308KB] PDF [336. 3KB] 6 比 (1~3) PDF [313. 9KB] PDF [425. 8KB] PDF [479. 1KB] 7 文字を用いた式(2) (1~3) PDF [418KB] PDF [458. 4KB] PDF [360. 9KB] 8 比例と反比例 (1~3) PDF [280. 9KB] PDF [319. 6KB] PDF [325. 5KB] 9 資料の調べ方 (1~4) PDF [201. 3KB] PDF [572. 8KB] PDF [576KB] 10 起こりうる場合の数 (1~5) PDF [212. 8KB] PDF [354. 6KB] PDF [490. 4KB] 11 円の面積 (1~3) PDF [320. 2KB] PDF [409. 4KB] PDF [463. 2KB] 12 角柱、円柱の体積 (1~4) PDF [264KB] PDF [325. 9KB] PDF [334. 3KB] 13 対称な図形 (1~5) PDF [299. 3KB] PDF [361. 2KB] PDF [348. 6KB] 14 縮図や拡大図 (1~5) PDF [372. 6KB] PDF [377. 2KB] PDF [377. 7KB].

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東京 都 教育 委員 会 ベーシック ドリル

インテルは3月7日、東京都の公立小学校向けに「東京ベーシック・ドリル」対応学習アプリの無償配布開始することを発表した。 公立小学校1,292校、児童56万2,969人(平成27年4月現在)に提供し、児童の基礎基本学力向上を推進するとともに教育現場でのICT教育の普及をはかる。 「東京ベーシック・ドリル」は、小学校1年生から4年生までの国語・社会・算数・理科の基礎的な内容や学習知識を身につけられるよう、東京都教育委員会が制作したドリル教材。 今回の学習アプリは、インテルが東京都教育委員会からの使用許諾を得て、都内教育委員会への無償提供を目的に開発されたもの。 Windows OS/Android OSタブレットに対応したアプリケーションで、タブレットがまるごと「東京ベーシック・ドリル」の問題・解答集になる。 低学年でも簡単に操作できることが特長で、児童それぞれの進捗にあわせたドリルの提供、宿題や予習としての持ち帰り学習などにより、「東京ベーシック・ドリル」を児童の基礎学力向上に活用できる。 拡張性もあり、ドリルフォルダごとに小学校から中学校までの9学年、20教科まで設定でき、教育委員会や教員が作成した教材ファイルの追加が可能。 単元の中から指定したドリルだけを学習可能な「れんしゅうコード」機能も搭載している。 公式サイトでは、東京ベーシック・ドリル学習アプリについての説明、マニュアルなどを掲載している。 インテルは今後、オリジナルのドリル教材を所有する自治体と連携し、自治体オリジナル版アプリの提供を目指して教育関連の協力パートナーとともに全国展開を進めていく。 《黄金崎綾乃》.

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東京ベーシック・ドリル(電子版)/(プリント教材)目次|東京都教育委員会ホームページ

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教科単元の選択されたドリル問題だけを学習する機能です。 パソコン上で、れんしゅうコード生成アプリを用いて単元のドリルの問題番号を選択(複数選択可)、生成されたコードをドリル学習アプリに入力すると、 タブレット上に選択した問題番号のドリルだけが表示されます。 (パソコンのれんしゅうコード生成アプリは、 Excel上で動作いたします。 ) ドリルや教材が保存されたフォルダを切り替えることができるフォルダ・スイッチ機能。 また、オリジナルで作成したドリルやワークシートなどの教材(PDFファイル も、ファイル名を変更するだけで、アプリのデータベース上に登録できますので、自治体や学校独自でのドリル学習や教材閲覧(PDFファイルに動画を埋め込んで視聴)など、様々な授業での活用することができます。 子どもたちの学習のために、このアプリができることはほんの少しです。 Windowsタブレットでドリルをだれでも簡単な操作で検索、表示することだけです。 解答は子どもたちがノートに記し、また自ら答え合わせを行うことが出来ます。 残念ながら手書き認識や自動採点などの優れた機能はありませんし、学習履歴カードなども別途用意する必要があります。 ICTはあくまでも先生と子どもたちの学習をサポートするツールの位置づけです。 それでも、デジタルの持つ強みは最大限活かし、毎回ドリルの 印刷・配布や管理など先生方のアナログ的負荷低減や、児童が操作に迷わないキッズフレンドリーなメニューデザインを取り入れることで、従来以上のドリル学習時間の確保や効率化が行え、先生方 がより子どもたちと向かい合える時間を提供することが可能です。 より重要なのは先生方の指導や教材コンテンツ、アプリの活用方法です。 ぜひ、このアプリを活用して子どもたちへの指導を充実させください。 そして足りないと思われる機能は子どもたちや他の先生方とともに工夫し補ってください。 そして、その活用を広く共有・発信をお願いします。 東京ベーシック・ドリルは東京都教育員会の著作物として権利を所有しています。 ドリプラX Drill Platform for Xing device は、開発元の株式会社エスアイイーが権利を所有しています。 Intel、インテル、Intelロゴ、Intel Inside、Intel Insideロゴ、Intel Core、Intel Atomは、アメリカ合衆国およびその他の国におけるIntel Corporationまたはその子会社の商標または登録商標です。 Microsoft、Windows、Excel、Outlook、PowerPointは、米国Microsoft Corporationの米国およびその他の国における登録商標です。 Adobe、AdobeロゴはAdobe Systems Incorporated(アドビシステムズ社)の商標です。 その他の社名、製品名などは、一般に各社の表示、商標または登録商標として使用している場合があります。

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